PAMOKOS PLANAS

Klasė: 5 klasė
Tema: Braižau, kuriu, transformuoju: kūrybinis darbas klasėje
Dalykas: Integruota technologijų ir matematikos pamoka

PAMOKOS ANOTACIJA

Pamokos metu mokiniai susipažįsta su keturiomis pagrindinėmis geometrinėmis transformacijomis:
poslinkiu, pasukimu, atspindžiu ir mastelio keitimu.

Mokiniai taiko šias žinias kurdami geometrinį raštą – klasės bendrą projektą „transformacijų kilimą“. Pamoka paremta STEAM metodika, integruojant matematiką, dizainą ir technologijas.

UGDYMOS KOMPETENCIJOS

Technologinė kompetencija
Projektavimas, braižymas, darbas su medžiagomis ir įrankiais, gaminių analizė

Matematinė kompetencija
Geometrinių transformacijų taikymas ir matematinės kalbos vartojimas

Kūrybiškumo kompetencija
Geometrinio rašto kūrimas, estetiniai sprendimai, meninė išraiška

Komunikavimo kompetencija
Darbo pristatymas, diskusija, kitų darbų analizė

Pažinimo kompetencija
Tyrinėjimas, dėsningumų atradimas, žinių taikymas

Socialinė ir emocinė kompetencija
Bendradarbiavimas, grįžtamasis ryšys, komandinis darbas

MOKYMOSI REZULTATAS

Pamokos pabaigoje mokiniai gebės:
✔ Atpažinti ir taikyti geometrines transformacijas
✔ Kurti simetrišką ir estetišką geometrinį dizainą
✔ Paaiškinti savo sprendimus naudodami matematinę kalbą

MOKYMOSI UŽDAVINIAI

Mokiniai gebės:

• Įvardinti 4 transformacijas: poslinkį, pasukimą, atspindį, mastelio keitimą

• Taikyti transformacijas praktinėse užduotyse

• Kurti individualų mozaikos elementą

• Prisidėti prie bendro klasės projekto

• Įsivertinti ir reflektuoti savo darbą

NAUDOJAMOS PRIEMONĖS

• Languotas popierius / šablonai

• Spalvotas popierius

• Žirklės, klijai

• Liniuotės, skriestuvai

• Pieštukai, flomasteriai

• Geometrinių figūrų šablonai

• Projektorius

• Vizualiniai pavyzdžiai (pvz., Escher, mozaikos)

PAMOKOS EIGA

1. Įvadas į transformacijas (15 min)

Mokiniai:

• Diskutuoja, kas yra transformacija

• Analizuoja pavyzdžius

• Dalijasi savo patirtimi

Mokytojas:

• Rodo pavyzdžius

• Užduoda klausimus

• Sieja su realiu gyvenimu

2. Praktinė veikla (30 min)

Mokiniai:

• Atlieka transformacijas su figūromis

• Dirba individualiai

• Žymi pokyčius

Mokytojas:

• Pateikia instrukcijas

• Padeda ir konsultuoja

3. Kūrybinė užduotis – „Transformacijų kilimas“ (35 min)

Mokiniai:

• Kuria savo geometrinį dizainą

• Taiko transformacijas

• Prisideda prie bendro klasės darbo

Mokytojas:

• Koordinuoja procesą

• Padeda planuoti

• Skatina bendradarbiavimą

4. Refleksija (10 min)

Mokiniai:

• Aptaria savo darbą

• Dalijasi idėjomis

• Įsivertina

Mokytojas:

• Veda refleksiją

• Užduoda klausimus

• Apibendrina

VERTINIMO KRITERIJAI

Geometrinių sąvokų taikymas
→ Teisingai naudoja transformacijas

Tikslumas ir kruopštumas
→ Aiškiai ir tiksliai atvaizduoja figūras

Kūrybiškumas
→ Sukuria estetišką ir originalų dizainą

Refleksija
→ Geba paaiškinti savo sprendimus